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Musique

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DE Professeur de Musique
DNSPM Interprète

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DE de direction
Jazz et musiques improvisées
Musique ancienne
Musiques actuelles amplifiées

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Accompagnement
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Accompagnement de projet/Enregistrement
Accordéon
Accords (du clavecin) et tempéraments
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Analyse instrumentale
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Atelier musique/danse
Atelier musique ancienne
Atelier mutualisé impro modale jazz/maa
Atelier pédagogique : Autour de la voix
Atelier pédagogique : Le rythme et le corps
Atelier pédagogique : Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent
Atelier pédagogique : Vers une pédagogie du mouvement
Atelier prise de parole
Atelier relation musique/danse
Atelier répertoire
Atelier transversal musique/danse
Atelier Vidéo - captation et montage
Bases et développement du jeu théâtral : dramaturgie au plateau
Bases et développement du jeu théâtral : technique corporelle
Bases et développement du jeu théâtral : technique vocale
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Basse continue pour claviéristes
Basse continue pour non claviéristes
Batterie
Chant
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Chef d'ensemble
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction d'orchestre
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction de chœur
Chef de chant
Choeur lyrique
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Composition électroacoustique
Composition instrumentale
Composition instrumentale et vocale
Connaissance des répertoires, jeu et dramaturgie : histoire du théâtre et des arts
Connaissance des répertoires, jeu et dramaturgie : répertoires contemporains
Contrebasse
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Danse
Danse baroque
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Danse Jazz
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Danse moderne technique Horton
DE - Direction d'ensembles
DE - Enseignement instrumental ou vocal
Déchiffrage
Déchiffrage accordéon, chant, piano, violon
Déchiffrage cordes
Déchiffrage cuivres
Déchiffrage percussions
Déchiffrage tous instruments
Déchiffrage violoncelle
(-) Didactique générale
Didactique spécialisée Accordéon
Didactique spécialisée Cordes
Didactique spécialisée Jazz/MAA
Didactique spécialisée musique ancienne
Didactique spécialisée vents
Didactique spécialisée Voix
Direction
Dramaturgie
Écriture
Enseignement artistique et situations de handicap
Environnement professionnel du théâtre
Environnement territorial et professionnel : Accompagnement personnalisé (CV, lettre de motivation, projet pédagogique)
Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique
Environnement territorial et professionnel : Préparation aux entretiens
Esthétique
Euphonium
Flûte
Flûte traversière
Flûte traversière ancienne/traverso
Formation musicale
(-) Formation musicale – Travail de l’oreille
Gestuelle baroque
Guitare
Guitare complémentaire
Harmonie JAZZ/MAA
Harpe
Hautbois
Hip-Hop
Histoire de la danse
Improvisation
Improvisation baroque
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Jazz - Chant
Jazz - Clarinette
Jazz - Contrebasse
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Jazz - Guitare
Jazz - Piano
Jazz - Saxophone
Jazz - Trombone
Jazz - Trompette
Jazz - Vibraphone
Jazz - Violon
Jeu en anglais
Jeu verbal
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Lecture et représentation
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MA - Flûte traversière baroque
MA - Hautbois
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MA - Sacqueboute
MA - Viole de gambe
MA - Violon
MA - Violoncelle
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MAA - Batterie
MAA - Chant
MAA - Claviers
MAA - Guitare électrique
MAA – Chant / Harpe électrique
Maîtresse de ballet
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Méthodologie du Travail de recherche
Musicien accompagnateur
Musique de chambre
Musique de chambre/atelier baroque
Musique de Chambre Contemporaine (EMC2)
Musique de chambre contemporaine (spécialité percussions)
Notation Laban
Orchestration
Organisation du temps musical
Orgue
Orgue (parcours dominante claviers anciens)
Orgue ancien
Pédagogie de l'ensemble
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Jeune public
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Sensibilisation aux handicaps
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Sensibilisation Ecoresponsabilité "Transition écologique du secteur culturel"
Percussion
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Piano - Accompagnement
Piano complémentaire
Piccolo
Pratique pédagogique du jeu théâtral : accompagnement au mémoire
Pratique pédagogique du jeu théâtral : outils pédagogiques, méthodologie de la transmission
Préparation à l'insertion professionnelle
Préparation à la mise en scène
Préparation EAC
Projet professionnel
Respiration et phonation
Saxophone
Sciences de l'Éducation
Serpent
Suivi du travail individuel de recherche
Suivi du Travail Individuel de Recherche Pédagogique
Tap-dance
Techniques d'accompagnement
Techniques du son
Technique vocale
Théâtre
Trombone
Trompette
Université Paris 8
Violon
Violon baroque
Violoncelle
(-) Violoncelle baroque

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(-) Didactique générale
(-) Formation musicale – Travail de l’oreille
(-) Violoncelle baroque

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Elena ANDREYEV

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Violoncelle baroqueMusique de chambre

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Laurent COLOMBANI

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
GuitareFormation musicaleFormation musicale – Travail de l’oreilleAccompagnement de projet

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Benjamin HUYGHE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Musique
Didactique généraleDE - Direction d'ensemblesDE - Enseignement instrumental ou vocal

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Éric PORCHE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Musique
Didactique généraleDidactique spécialisée vents

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Sandra VALETTE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Musique
Didactique généraleAtelier pédagogique : Vers une pédagogie du mouvementSuivi du Travail Individuel de Recherche Pédagogique

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Le PSPBB à l'international

Le PSPBB a choisi de faire de la dimension internationale une priorité dans la formation et l’insertion professionnelle de ses étudiants musiciens, comédiens et danseurs.

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Avec le soutien de la Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France, ministère de la Culture

EPCC Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris - Boulogne-Billancourt (PSPBB) - 18 rue Janssen 75019 Paris FRANCE (administration) / 14, rue de Madrid 75008 Paris FRANCE (siège)
Licence d’entrepreneur de spectacles : PLATESV-R-2021-007079 / PLATESV-R-2021-007073

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