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(-) Musique
Danse
Théâtre

Enseignante et enseignant

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DE Professeur de Musique
DE Professeur de Théâtre
DNSP Comédien
DNSPM Interprète

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Domaine

Classique à contemporain
DE d'interprète
DE de direction
Jazz et musiques improvisées
Musiques actuelles amplifiées

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Accompagnement
Accompagnement de projet
Accompagnement de projet/Enregistrement
Accordéon
Accords (du clavecin) et tempéraments
Alto
Analyse des langages harmoniques du 20ème siècle
Analyse instrumentale
Anatomie et transmission du geste
Arrangement
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Atelier d'analyse de pratiques sur la pédagogie de groupe
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Atelier musique ancienne
Atelier mutualisé impro modale jazz/maa
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Atelier pédagogique : Le rythme et le corps
Atelier pédagogique : Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent
Atelier pédagogique : Vers une pédagogie du mouvement
Atelier prise de parole
Atelier relation musique/danse
Atelier répertoire
Atelier transversal musique/danse
Atelier Vidéo - captation et montage
Bases et développement du jeu théâtral : technique vocale
Basse
Basse continue pour claviéristes
Basse continue pour non claviéristes
Batterie
(-) Chant
Chant baroque
Chant complémentaire chef d'ensemble
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Chant pour instrumentistes
Chef d'ensemble
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction d'orchestre
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction de chœur
Chef de chant
Choeur lyrique
Clarinette
Composition électroacoustique
Composition instrumentale
Composition instrumentale et vocale
Contrebasse
Cor
Cor anglais
Cornet
Danse baroque
Danse Jazz
DE - Direction d'ensembles
DE - Enseignement instrumental ou vocal
Déchiffrage
Déchiffrage accordéon, chant, piano, violon
Déchiffrage cordes
Déchiffrage cuivres
Déchiffrage percussions
Déchiffrage tous instruments
Déchiffrage violoncelle
Didactique générale
Didactique spécialisée Accordéon
Didactique spécialisée Cordes
Didactique spécialisée Jazz/MAA
Didactique spécialisée musique ancienne
Didactique spécialisée vents
Didactique spécialisée Voix
Direction
Écriture
Enseignement artistique et situations de handicap
Environnement territorial et professionnel : Accompagnement personnalisé (CV, lettre de motivation, projet pédagogique)
Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique
Environnement territorial et professionnel : Préparation aux entretiens
Esthétique
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Flûte traversière
Flûte traversière ancienne/traverso
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Formation musicale – Travail de l’oreille
Gestuelle baroque
Guitare
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Improvisation baroque
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Informatique musicale
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Jazz - Chant
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Jazz - Contrebasse
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Jazz - Guitare
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Jazz - Saxophone
Jazz - Trombone
Jazz - Trompette
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MA - Chant
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MA - Flûte traversière baroque
MA - Hautbois
MA - Orgue dominante Claviers anciens
MA - Sacqueboute
MA - Viole de gambe
MA - Violon
MA - Violoncelle
MAA - Basse électrique
MAA - Batterie
MAA - Chant
MAA - Claviers
MAA - Guitare électrique
MAA – Chant / Harpe électrique
Mandoline
Méthodologie du Travail de recherche
Musique de chambre
Musique de chambre/atelier baroque
Musique de Chambre Contemporaine (EMC2)
Musique de chambre contemporaine (spécialité percussions)
Orchestration
Organisation du temps musical
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Orgue ancien
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Percussion
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Sciences de l'Éducation
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Suivi du travail individuel de recherche
Suivi du Travail Individuel de Recherche Pédagogique
Techniques d'accompagnement
Techniques du son
Technique vocale
Trombone
Trompette
Université Paris 8
Violon
Violon baroque
Violoncelle
Violoncelle baroque

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(-) Musique
(-) Chant
(-) Guitare complémentaire

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Carole HEMARD

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Musique
Didactique spécialisée VoixAtelier pédagogique : Autour de la voix
Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Chant

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Jérémy JOUVE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
Référent Disciplines instrumentales Musiques classiques à contemporaines
DNSPM Interprète
Guitare complémentaireGuitare

Image

David LINX

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Chant

Image

Arnaud VERNET

Musique, Théâtre

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Théâtre
Bases et développement du jeu théâtral : technique vocale
Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSP Comédien
Chant
Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
ChantAccompagnement de projet

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Le PSPBB a choisi de faire de la dimension internationale une priorité dans la formation et l’insertion professionnelle de ses étudiants musiciens, comédiens et danseurs.

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EPCC Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris - Boulogne-Billancourt (PSPBB) - 18 rue Janssen 75019 Paris FRANCE (administration) / 14, rue de Madrid 75008 Paris FRANCE (siège)
Licence d’entrepreneur de spectacles : PLATESV-R-2021-007079 / PLATESV-R-2021-007073

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