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2020
2018
2016
2015
2013

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(DNSPM) Création musicale contemporaine
(DNSPM) Diploma in Music / creation
DNSP Danseur
DNSPM Interprète

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Domaine

Composition électroacoustique
Jazz et musiques improvisées
Musiques actuelles amplifiées

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Accompagnement
Accompagnement de projet
Accompagnement de projet/Enregistrement
Accordéon
Accords (du clavecin) et tempéraments
Alto
Analyse des langages harmoniques du 20ème siècle
Analyse instrumentale
Anatomie AFCMD
Anatomie et transmission du geste
Anglais
Approche historique des textes et de la scène
Arrangement
Art Dramatique
Art du mime et du geste
Arts du mouvement
Arts martiaux
Atelier comédie musicale
Atelier Coworking
Atelier d'analyse de pratiques sur la pédagogie de groupe
Atelier de création
Atelier du spectateur - Poétique de la scène
Atelier improvisation/composition
Atelier musique/danse
Atelier musique ancienne
Atelier mutualisé impro modale jazz/maa
Atelier pédagogique : Autour de la voix
Atelier pédagogique : Le rythme et le corps
Atelier pédagogique : Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent
Atelier pédagogique : Vers une pédagogie du mouvement
Atelier prise de parole
Atelier relation musique/danse
Atelier répertoire
Atelier transversal musique/danse
Atelier Vidéo - captation et montage
Bases et développement du jeu théâtral : dramaturgie au plateau
Bases et développement du jeu théâtral : technique corporelle
Bases et développement du jeu théâtral : technique vocale
Basse
Basse continue pour claviéristes
Basse continue pour non claviéristes
Batterie
Chant
Chant baroque
Chant complémentaire chef d'ensemble
Chant lyrique
Chant pour instrumentistes
Chef d'ensemble
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction d'orchestre
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction de chœur
Chef de chant
Choeur lyrique
Clarinette
(-) Composition électroacoustique
Composition instrumentale
Composition instrumentale et vocale
Connaissance des répertoires, jeu et dramaturgie : histoire du théâtre et des arts
Connaissance des répertoires, jeu et dramaturgie : répertoires contemporains
Contrebasse
Cor
Cor anglais
Cornet
Danse
Danse baroque
Danse classique
Danse contemporaine
Danse Jazz
Danse moderne technique Graham
Danse moderne technique Horton
DE - Direction d'ensembles
DE - Enseignement instrumental ou vocal
Déchiffrage
Déchiffrage accordéon, chant, piano, violon
Déchiffrage cordes
Déchiffrage cuivres
Déchiffrage percussions
Déchiffrage tous instruments
Déchiffrage violoncelle
Didactique générale
Didactique spécialisée Accordéon
Didactique spécialisée Cordes
Didactique spécialisée Jazz/MAA
Didactique spécialisée musique ancienne
Didactique spécialisée vents
Didactique spécialisée Voix
Direction
Dramaturgie
Écriture
Enseignement artistique et situations de handicap
Environnement professionnel du théâtre
Environnement territorial et professionnel : Accompagnement personnalisé (CV, lettre de motivation, projet pédagogique)
Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique
Environnement territorial et professionnel : Préparation aux entretiens
Esthétique
Euphonium
Flûte
Flûte traversière
Flûte traversière ancienne/traverso
(-) Formation musicale
Formation musicale – Travail de l’oreille
Gestuelle baroque
Guitare
Guitare complémentaire
Harmonie JAZZ/MAA
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Hip-Hop
Histoire de la danse
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Improvisation baroque
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Jazz - Basse
Jazz - Batterie
Jazz - Chant
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Jazz - Contrebasse
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Jazz - Guitare
Jazz - Piano
Jazz - Saxophone
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Jazz - Trompette
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Jeu verbal
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Lied Mélodie
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MA - Flûte traversière baroque
MA - Hautbois
MA - Orgue dominante Claviers anciens
MA - Sacqueboute
MA - Viole de gambe
MA - Violon
MA - Violoncelle
(-) MAA - Basse électrique
MAA - Batterie
MAA - Chant
MAA - Claviers
MAA - Guitare électrique
MAA – Chant / Harpe électrique
Maîtresse de ballet
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Méthodologie
Méthodologie du Travail de recherche
Musicien accompagnateur
Musique de chambre
Musique de chambre/atelier baroque
Musique de Chambre Contemporaine (EMC2)
Musique de chambre contemporaine (spécialité percussions)
Notation Laban
Orchestration
Organisation du temps musical
Orgue
Orgue (parcours dominante claviers anciens)
Orgue ancien
Pédagogie de l'ensemble
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Jeune public
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Sensibilisation aux handicaps
Pédagogie et connaissance des publics : techniques et formes pédagogiques - Sensibilisation Ecoresponsabilité "Transition écologique du secteur culturel"
Percussion
Piano
Piano - Accompagnement
Piano complémentaire
Piccolo
Pratique pédagogique du jeu théâtral : accompagnement au mémoire
Pratique pédagogique du jeu théâtral : outils pédagogiques, méthodologie de la transmission
Préparation à l'insertion professionnelle
Préparation à la mise en scène
Préparation EAC
Projet professionnel
Respiration et phonation
Saxophone
Sciences de l'Éducation
Serpent
Suivi du travail individuel de recherche
Suivi du Travail Individuel de Recherche Pédagogique
Tap-dance
Techniques d'accompagnement
Techniques du son
Technique vocale
Théâtre
Trombone
Trompette
Université Paris 8
Violon
Violon baroque
Violoncelle
Violoncelle baroque

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24 résultats trouvés
(-) Composition électroacoustique
(-) Formation musicale
(-) MAA - Basse électrique

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Antoine ALCARAZ

Promotion2026
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Cara ARNDT

Promotion2015
Alumni
Alumni
Alumni
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Armando BALICE

Promotion2013
Alumni
Alumni
Alumni
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Vivien CHENEVEAU

Promotion2021
Alumni
Alumni
Alumni
DNSPM Interprète
MAA - Basse électrique

Siméon, Bruno, Aubin CHEVALLAY

Promotion2026
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
DNSPM Interprète
MAA - Basse électrique

Laurent COLOMBANI

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
GuitareFormation musicaleFormation musicale – Travail de l’oreilleAccompagnement de projet

Raphaël DUQUESNOIS

Promotion2018
Alumni
Alumni
Alumni
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Sina FALLAHZADEH

Promotion2016
Alumni
Alumni
Alumni
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Toufic FARROUKH

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSP Danseur
Formation musicale

Théo FERNANDEZ

Promotion2025
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Loïc GUERINEAU

Promotion2027
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Hamish HOSSAIN

Promotion2020
Alumni
Alumni
Alumni
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Ye Eun LEE

Promotion2024
Alumni
Alumni
Alumni
DNSPM Interprète
MAA - Basse électrique

Nankouma LESAGE

Promotion2027
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
DNSPM Interprète
MAA - Basse électrique

Yun-Ju MA

Promotion2025
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Victor MORLEY

Promotion2025
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
DNSPM Interprète
MAA - Basse électrique

Eloi PETILLON

Promotion2026
Étudiant
Étudiante
Étudiant.e
(DNSPM) Diploma in Music / creation
Composition électroacoustique

Paul RAMAGE

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
Référent Création musicale contemporaine
(DNSPM) Création musicale contemporaine
Composition électroacoustiqueImprovisation électroacoustique

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Le PSPBB à l'international © Julien Benhamou — © Julien Benhamou

Le PSPBB à l'international

Le PSPBB a choisi de faire de la dimension internationale une priorité dans la formation et l’insertion professionnelle de ses étudiants musiciens, comédiens et danseurs.

Voir la carte des partenariats internationaux

Avec le soutien de la Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France, ministère de la Culture

EPCC Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris - Boulogne-Billancourt (PSPBB) - 18 rue Janssen 75019 Paris FRANCE (administration) / 14, rue de Madrid 75008 Paris FRANCE (siège)
Licence d’entrepreneur de spectacles : PLATESV-R-2021-007079 / PLATESV-R-2021-007073

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