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(-) Musique

Enseignante et enseignant

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DE Professeur de Musique
DNSP Danseur
DNSPM Interprète

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Domaine

DE d'interprète
DE de direction
Jazz et musiques improvisées
Musiques actuelles amplifiées

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Accompagnement
Accompagnement de projet
Accompagnement de projet/Enregistrement
Accordéon
Accords (du clavecin) et tempéraments
Alto
Analyse des langages harmoniques du 20ème siècle
Analyse instrumentale
Anatomie et transmission du geste
Arrangement
Atelier Coworking
Atelier d'analyse de pratiques sur la pédagogie de groupe
Atelier de création
Atelier musique ancienne
Atelier mutualisé impro modale jazz/maa
Atelier pédagogique : Autour de la voix
Atelier pédagogique : Le rythme et le corps
Atelier pédagogique : Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent
Atelier pédagogique : Vers une pédagogie du mouvement
Atelier prise de parole
Atelier relation musique/danse
Atelier répertoire
Atelier transversal musique/danse
Atelier Vidéo - captation et montage
Bases et développement du jeu théâtral : technique vocale
Basse
Basse continue pour claviéristes
Basse continue pour non claviéristes
(-) Batterie
Chant
Chant baroque
Chant complémentaire chef d'ensemble
Chant lyrique
Chant pour instrumentistes
Chef d'ensemble
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction d'orchestre
Chef d'ensembles instrumentaux ou vocaux - Direction de chœur
Chef de chant
Choeur lyrique
Clarinette
Composition électroacoustique
Composition instrumentale
Composition instrumentale et vocale
Contrebasse
Cor
Cor anglais
Cornet
Danse baroque
Danse Jazz
DE - Direction d'ensembles
DE - Enseignement instrumental ou vocal
Déchiffrage
Déchiffrage accordéon, chant, piano, violon
Déchiffrage cordes
Déchiffrage cuivres
Déchiffrage percussions
Déchiffrage tous instruments
Déchiffrage violoncelle
Didactique générale
Didactique spécialisée Accordéon
Didactique spécialisée Cordes
Didactique spécialisée Jazz/MAA
Didactique spécialisée musique ancienne
Didactique spécialisée vents
Didactique spécialisée Voix
Direction
Écriture
Enseignement artistique et situations de handicap
Environnement territorial et professionnel : Accompagnement personnalisé (CV, lettre de motivation, projet pédagogique)
(-) Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique
Environnement territorial et professionnel : Préparation aux entretiens
Esthétique
Euphonium
Flûte
Flûte traversière
Flûte traversière ancienne/traverso
Formation musicale
Formation musicale – Travail de l’oreille
Gestuelle baroque
Guitare
Guitare complémentaire
Harmonie JAZZ/MAA
Harpe
Hautbois
Improvisation
Improvisation baroque
Improvisation électroacoustique
Informatique musicale
Interprétation/technique
Jazz - Basse
Jazz - Batterie
Jazz - Chant
Jazz - Clarinette
Jazz - Contrebasse
Jazz - Flute à bec
Jazz - Guitare
Jazz - Piano
Jazz - Saxophone
Jazz - Trombone
Jazz - Trompette
Jazz - Vibraphone
Jazz - Violon
Langue vivante - anglais
Lied Mélodie
MA - Chant
MA - Clavecin
MA - Flûte à bec
MA - Flûte traversière baroque
MA - Hautbois
MA - Orgue dominante Claviers anciens
MA - Sacqueboute
MA - Viole de gambe
MA - Violon
MA - Violoncelle
MAA - Basse électrique
MAA - Batterie
MAA - Chant
MAA - Claviers
MAA - Guitare électrique
MAA – Chant / Harpe électrique
Mandoline
Méthodologie du Travail de recherche
Musique de chambre
Musique de chambre/atelier baroque
Musique de Chambre Contemporaine (EMC2)
Musique de chambre contemporaine (spécialité percussions)
Orchestration
Organisation du temps musical
Orgue
Orgue (parcours dominante claviers anciens)
Orgue ancien
Pédagogie de l'ensemble
Percussion
Piano
Piano - Accompagnement
Piano complémentaire
Piccolo
Saxophone
Sciences de l'Éducation
Serpent
Suivi du travail individuel de recherche
Suivi du Travail Individuel de Recherche Pédagogique
Techniques d'accompagnement
Techniques du son
Technique vocale
Trombone
Trompette
Université Paris 8
Violon
Violon baroque
Violoncelle
Violoncelle baroque

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(-) Musique
(-) Batterie
(-) Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique

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Simon GOUBERT

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Batterie

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Emmanuel KIRKLAR

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DE Professeur de Musique
Environnement territorial et professionnel : Connaissances générales sur l'environnement professionnel du professeur de musique

Image

Joe QUITZKE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
BatterieAtelier transversal musique/danse
Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSP Danseur
Atelier relation musique/danse

Image

Emiliano TURI

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Batterie

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Martin WANGERMÉE

Musique

Enseignant
Enseignante
Enseignant.e
DNSPM Interprète
Batterie

Image

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Le PSPBB à l'international

Le PSPBB a choisi de faire de la dimension internationale une priorité dans la formation et l’insertion professionnelle de ses étudiants musiciens, comédiens et danseurs.

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Avec le soutien de la Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France, ministère de la Culture

EPCC Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris - Boulogne-Billancourt (PSPBB) - 18 rue Janssen 75019 Paris FRANCE (administration) / 14, rue de Madrid 75008 Paris FRANCE (siège)
Licence d’entrepreneur de spectacles : PLATESV-R-2021-007079 / PLATESV-R-2021-007073

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